Satuan Layanan BK Bimbingan Belajar

SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN KONSELING

Tugas Perkembangan : Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan s dalam kehidupasuai dengan kebutuhannya untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran atau mempersiapkan karier, serta berperan aktif dalam kehidupan di masyarakat.

Sekolah                       : SMP XX

Kelas/Semester            :

Bidang Bimbingan      : Belajar

Aspek Perkembangan : Inginkah Anda lulus?

A.    Topik Bahasan      : Kiat belajar yang baik

B.     Bidang Bahasan    : Belajar

C.     Jenis Layanan        : Pembelajaran

D.    Fungsi Layanan     : Pemahaman

E.     Kompetensi yang Ingin Dicapai               : Mampu belajar secara optimal untuk menguasai

  program di SMP.

F.      Indikator Pencapaian Kompetensi            :

1.      Siswa memahami arti pentingnya belajar.

2.      Siswa dapat menyadari untuk melanjutkan pelajaran pada tingkat yang lebih tinggi.

G.    Strategi      :

1.      Pembentukan Karakter :

Percaya diri

2.      Pelaksanaan Layanan   :

Bimbingan klasikal/berkelompok

3.      Pemberian Motivasi

H.    Materi        :

1.      Apakah belajar itu?

2.      Bagaimana teknik belajarmu?

I.       Arah Pembiasaan  : Terlampir

J.       Langkah-langkah Kegiatan

No.	Kegiatan	Karakter	Waktu
1.	Pendahuluan a.       Guru mengucapkan salam dan mengecek kehadiran siswa. b.      Melihat situasi dan kondisi kelas. c.       Apersepsi : Guru dan siswa tanya jawab tentang arti pentingnya belajar, meliputi : jam berapa mulai belajar di sekolah kemudian jam berapa belajar di rumah, mengapa perlu belajar.	Tanggung jawab dan kejujuran	5 menit
2.	Kegiatan Inti a.       Eksplorasi : Secara berkelompok siswa memahami arti pentingnya belajar. b.      Elaborasi : Secara berkelompok siswa mendiskusikan tentang kelanjutan study pada tingkat yang lebih tinggi dan dilanjutkan presentasi kelompok. c.       Konfirmasi : Siswa mendengarkan dan memperhatikan presentasi temannya. Guru menyimpulkan tentang hasil yang dipresentasikan.	Kemandirian Percaya diri, kerjasama, dan tanggung jawab	10 menit 15 menit 10 menit
3.	Penutup : Melalui pembiasaan, guru memberi tugas kepada siswa untuk lebih meningkatkan kedisiplinan dalam belajar sehingga dapat mencapai prestasi yang lebih baik.	Disiplin dan tanggung jawab	5 menit

K.    Metode                              : Tanya jawab, diskusi, ceramah, dan pemberian tugas

Sumber Bahan                   : Buku bimbingan dan konseling

L.     Tempat                              : Ruang kelas

M.   Semester/Pertemuan          :I/1 x 45 menit

N.    Penyelenggara                   : Guru BK

O.    Pihak yang Diikutsertakan            : Guru Mapel

P.      Alat Perlengkapan                         : Buku acuan dan majalah

Q.    Rencana Penilaian                         : Pemantauan melalui pembiasaan belajar, hidup disiplin,

  taat, norma, dan berkarakter.

R.     Keterkaitan layanan dengan kegiatan pendukung : Tercapainya ketertiban belajar akan

    menambah kemampuan dalam mencapai

    prestasi.

S.      Catatan Khusus : Memberikan konseling pada siswa yang belum mampu melakukan 

           kebiasaan belajar, terutama di lingkungan sekolah.

Mengetahui                                                                            

Kepala Sekolah SMP XX                                         Guru BK SMP XX

 

READ MORE - Satuan Layanan BK Bimbingan Belajar

Satuan Layanan BK Bimbingan Sosial

SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN KONSELING

Tugas Perkembangan : Memantapkan nilai-nilai dan cara bertingkah laku yang dapat diterima dalam kehidupan yang lebih luas.

Sekolah                       : SMP XX

Kelas/Semester            : VIII/I

Bidang Bimbingan      : Sosial

Aspek Perkembangan : Pergaulan yang santun di sekolah

A.    Topik Bahasan      : Etika pergaulan di sekolah

B.     Bidang Bahasan    : Sosial

C.     Jenis Layanan        : Orientasi

D.    Fungsi Layanan     : Agar siswa memperoleh pemahaman mengenai etika pergaulan

E.     Kompetensi yang Ingin Dicapai               : Memahami nilai-nilai dan cara bertingkah laku

  sosial dalam kehidupan luas di kelompok sebaya.  

F.      Indikator Pencapaian Kompetensi            :

1.      Dapat berperilaku sopan kepada guru/karyawan.

2.      Dapat berperilaku sopan kepada teman, kakak kelas, dan adik-adik kelas.

G.    Strategi      :

1.      Pembentukan Karakter :

Pembentukan Kesopanan

2.      Pelaksanaan Layanan   :

Bimbingan klasikal/berkelompok

3.      Pemberian Motivasi

H.    Materi        : Penyampaian sopan santun di lingkungan sekolah

1.      Etika pergaulan dengan teman sebaya

2.      Etika pergaulan dengan Guru

3.      Etika pergaulan dengan orang lain

4.      Etika pergaulan dengan masyarakat

I.       Arah Pembiasaan  : Terlampir

J.       Langkah-langkah Kegiatan

No.	Kegiatan	Karakter	Waktu
1.	Pendahuluan d.      Guru mengucapkan salam dan mengecek kehadiran siswa. e.       Melihat situasi dan kondisi kelas. f.       Apersepsi : Guru dan siswa tanya jawab tentang etika dalam pergaulan di lingkungan sekolah, meliputi : teman sebaya, guru dan karyawan, orang tua, dan masyarakat	Kesopanan	5 menit
2.	Kegiatan Inti a.       Eksplorasi : Secara berkelompok siswa memahami dan mengamati pergaulan di lingkungan sekolah. b.      Elaborasi : Secara berkelompok siswa mendiskusikan tentang etika pergaulan di lingkungan sekolah, perwakilan kelompok menyajikan hal diskusi dalam presentasi. c.       Konfirmasi : Siswa mendengarkan dan memperhatikan presentasi temannya. Guru menyimpulkan tentang hasil yang dipresentasikan.	Sopan santun Kerja sama Tanggung jawab	10 menit 15 menit 10 menit
3.	Penutup : Melalui pembiasaan, guru memberi tugas kepada siswa untuk memahami nilai-nilai dan cara-cara bertingkah laku yang sopan kepada siapapun		5 menit

K.    Metode                              : Tanya jawab, diskusi, dan pemberian tugas

Sumber Bahan                   : Buku bimbingan dan konseling

L.     Tempat                              : Ruang kelas

M.   Semester/Pertemuan          :I/1 x 45 menit

N.    Penyelenggara                   : Guru BK

O.    Pihak yang Diikutsertakan            : Guru Mapel

P.      Alat Perlengkapan                         : Materi layanan, kesopanan

Q.    Rencana Penilaian                         : Memantau melalui pembiasaan bergaul, bersosial,

  bertingkah, dan berkarakter.

R.     Keterkaitan layanan dengan kegiatan pendukung : Terciptanya tanggung jawab dan

    bertingkah laku yang sopan dalam

    pergaulan.

S.      Catatan Khusus : Memberikan konseling pada siswa yang belum mampu melakukan  

           pembiasaan bertingkah laku yang dapat diterima dalam pergaulan.

Mengetahui                                                                            

Kepala Sekolah SMP XX                                            Guru BK SMP XX

                                              

READ MORE - Satuan Layanan BK Bimbingan Sosial