Cinta untuk DIA

                                            

Cinta itu bagaikan air yang mengisi bagian isi bumi ini
memberi banyak kehidupan
membuat orang ingin merasakannya
dan tiap orang pasti mengalami cinta

Cinta itu keikhlasan
Cinta itu saling mengerti
Cinta itu suara hati
Cinta itu indah jika menempatkan pada tempat yang terbaik dalam hati

Dan, cinta itu timbul
saat kulihat dirimu 
dan tiba-tiba saja rasa itu timbul
di hati ku . . . .
karna hanya dirimu dihatiku

Dirimu yang satu ...
Telah menebar cinta di hatiku
Telah membagi rasa indah di hati
Walau hanya aku yang merasakan
 
Dan, mungkin seandinya nanti
mentari tak bersinar lagi
kau tetap dan slalu disisi
menemaniku dalam indahnya surga

READ MORE - Cinta untuk DIA

Keterampilan Dasar Konseling

1. Opening
     Pada awal konseling, konselor membuka pertemuan dengan menciptkan Rapport, menerima dengan tulus, dan penuh perhatian. Opening dilakukan dengan cara menanyakan topik-topik netral (tidak berkenaan dengan masalah klien). Bertujuan agar klien percaya kepada konselor, klien tidak takut, mengantarkan klien masuk ke dalam situasi konseling tanpa klien menyadari
ex :
Verbal : "senang sekali saya dapat bertemu dengan saudara siang ini"
Non Verbal : : tersenyum, mempersilahkan duduk

2. Acceptance
     Menerima dan menghargai klien tanpa syarat (Uncondition Positive Regard)
ex :
Verbal : "saya dapat memahami apa yang Anda rasakan"
Non Verbal : menganggukan kepala, "hem,,,"

3. Restatement
     Konselor mengulangi sebagian atau seluruh pertanyaan klien, tidak menambah atau mengurangi maknanya

4. Reflection of Feeling
     Konselor menyatakan perasaan/sikap yang ada di balik pernyataan klien (untuk memantulkan perasaan yang tersembunyi sehingga menjadi eksplisit dan jelas bagi klien)
ex:
Agaknya...., menurut saya...., apakah anda sedang merasakan...., tampaknya...

5. Clarification
     Konselor menangkap makna isi dari pernyataan klien kemudian menyatakan kembali pernyataan klien tersebut dengan pernyataan baru yang berbeda dari pernyataan klien (isinya sama)
ex:
singkatnya..., dengan kata lain..., kalau begitu...

6. Structuring
   a. Structuring Time Limit
      ex :
      verbal : "tampaknya kita sudah lama sekali melakukan pembicaraan ini, apa yang bisa saudara simpulkan diakhir pertemuan kita hari ini?"
      Non verbal : melihat jam, menata buku
   b. Structuring Topic/problem Limit
      ex : setelah saya mendengar ceritamu tadi saya menangkap masalah yang anda hadapi tidak hanya satu, coba kemukakan ada berapa maslah yang anda hadapi?"
   c. Structuring Action Limit
      konselor membatasi perbuatan klien yang tidak normative (norma moral, hakum, agama)
   d. Structuring Role Limit
      ex : "saudara, dalam melakukan konseling, saya diikat kode etika. percayalah pada saya, saya pasti akan menjaga rahasia anda. saya tidak dapat membantu jika anda tidak mau berbicara"

7. Lead
    ex : kalau saya boleh tahu, coba kemukakan, menurut anda
   a. Pertanyaan Tertutup
      ex : "Siapa yang terlibat?" jawablah iya atau tidak
   b. Pertanyaan terbuka
      ex : bagaimana, mengapa, dapatkah

8. Reassurance
   a. Prediction Reassurance
      ex : "bagus, saya yakin anda sukses"
   b. Pstdiction Reassurance
      ex : "tuh kan, buktinya anda bisa melakukannya. coba anda lakukan sekali lagi, anda pasti bisa"

   c. Factual Reassurance
      ex : "saya dapat memahami apa yang anda rasakan saat ini. sebenarnya saya juga pernah mengalami apa yang anda alami itu. kuatkan diri anda, anda pasti bsa melaluinya"

9. Silence
   Digunakan konselor ketika klien sedang diam. waktu klien diam 1-2 menit.

10.  Advice
   Memberikan nasihat kepada klien agar klien menjadi jelas/lebih pasti apa yang hendak ia lakukan

11. Confrontasi
   ex : di satu sisi...., tetapi disisi lain....

12. Rejection
   Konselor melarang klien secara tersamar (halus), atau secara langsung (keras)
ex : 
Lunak : "coba pikirkan 2, 3 kali lagi..."
Keras : "jangn ,jangan kau lakukan..."

13. Summary
   a. Summary bagian
      ex : "sementara ini...", "sejauh ini...."
   b. Summary akhir
      ex : "kita sudah bicara banyak, apa yang bisa anda simpulkan dari pertemuan kali ini?"

14. Termination
   Mengakhiri konseling untuk maksud dilanjutkan pada pertemuan berikutnya atau memang sudah benar-benar berkahir.

READ MORE - Keterampilan Dasar Konseling

Izinkan diri ini untuk berubah

Aku masih mampu berdiri

Aku pasti bisa berpretasi

Akan kupersembahkan sebuah karya yang indah

Yang akan slalu dikenang

READ MORE - Izinkan diri ini untuk berubah

Angket Minat tentang Penjurusan Siswa

 Angket atau Kuesioner adalah suatu daftar yang berisi pertanyaan-pertanyaan yang harus dijawab atau dikerjakan oleh reponden atau orang/anak yang ngin dselidiki.

Contoh angket (kuesioner) untuk mengetahui segi minat anak-anak dalam penyelenggaraan persiapan penjurusan

Angket I

Isilah daftar pertanyaan ini secara spontan dan apa adanya. Jawaban-jawaban Anda akan memberi gambaran yang jelas tentang minat Anda. Tidak ada soal baik dan buruk atau benar dan salah dari jawaban-jawaban Anda itu.

1. Nama lengkap              : ......................................................... No. Pokok : ..............................
2. Tempat & tanggal lahir  : ......................................................... Jenis : ........................................
3. Alamat sekarang          : ............................................................................................................
4. Sekolah di                   : ............................................................................................................
5. Mata pelajaran-mata pelajaran apa sajakah yang menarik bagi Anda?

          a. Waktu duduk di SD     : ........................................................................................................
          b. Waktu duduk di SMP  :.........................................................................................................
          c. Waktu duduk di SMA  : .......................................................................................................

      6.  Seingat Anda, mata pelajaran-mata pelajaran apakah yang selalu mendapat nilai tinggi?

          a. Waktu duduk di SD     : ........................................................................................................
          b. Waktu duduk di SMP  :.........................................................................................................
          c. Waktu duduk di SMA  : .......................................................................................................

      7.  Mata pelajaran-mata pelajaran apakah yang sekarang mudah Anda pelajari? ............................
      8. Mata pelajaran apakah yang Anda perdalam? ...........................................................................
      9. Mata pelajaran apakah yang kelak akan sangat berguna bagi Anda? .............. Mengapa? ..........
    10. Ke mana Anda akan melajutkan sekolah? ................................................................................
    11. Kesulitan-kesultan apakah yang mungkin Anda hadapi di dalam melaksanakan cita-cita itu? ......
    12. Apakah Anda telah mengetahui pengalaman kerja? ...................................................................
          Kalau sudah, kerja apa? ........................................... Merasa cocok atau tidak? ......................
    13. Pekerjaan/jabatan apakah yang Anda ingin pegang? .................................................................
          Pilihan itu sudah pasti atau belum? ............................................................................................
    14. Kegemaran/hobi apakah yang paling menarik bagi Anda untuk mengisi waktu luang? .................
    15. Prakarya apakah yang Anda pilih? ...........................................................................................
    16. Sebutkan beberapa nama buku yang Anda baca dalam waktu 3 bulan terakhir ini, yang paling
          menarik bagi Anda! .................................................................................................................
    17. Adakah seorang teman/keluarga Anda yang memberi saran agar Anda melanjutkan kejuruan
          tertentu? ............ Kalau ada, Siapa? ......................... Sekolah mana? .......................................
          Bagaimana pendapat Anda sendiri mengenai saran tersebut? .....................................................
    18. Adakal salah seorang teman/keluarga yang memberi saran agar Anda kelak menjabat pekerjaan
          tertentu? ................. Kalau ada, siapa? ............................. Jabatan kerja apa? ..........................
          Bagaimana pendapat Anda sendiri mengenai saran tersebut? ......................................................

 Angket II

Sedikit tulisan mengenai "MASA DEPANKU"

READ MORE - Angket Minat tentang Penjurusan Siswa